Forschung am ZLL

Publikationsreihe Schreiben im Zentrum

Die Schriftenreihe „Schreiben im Zentrum – Beiträge zur Schreibzentrumsforschung“ publiziert Forschungsarbeiten, die sich empirisch oder theoretisch mit der Arbeit von Schreibzentren auseinandersetzen. Sie leistet damit einen Beitrag zur Etablierung der Schreibzentrumsforschung im deutschsprachigen Raum.

Durch die Publikation auf dem Dokumentenserver der Europa-Universität Viadrina ist der Zugang zur Schriftenreihe weltweit offen und kostenfrei. Beiträge dürfen unter Benennung der Urheberschaft frei heruntergeladen, genutzt, kopiert, gedruckt oder verteilt werden (siehe Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities).

 

Publikationen

Anja Voigt: Peer Tutoring mit nicht-muttersprachlichen Studierenden am Schreibzentrum der Europa- Universität Viadrina: Eine qualitative Untersuchung auf der Basis von Beratungsprotokollen

Ella Grieshammer: Der Schreibprozess beim wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch und Möglichkeiten seiner Unterstützung

Nora Peters: Wie nehmen die Rat suchenden Studierenden die studentische Schreibberatung an der Europa-Universität Viadrina wahr? Eine qualitative Untersuchung auf der Basis von Interviews.

Anja Poloubotko: Der Beitrag von Schreib Peer Tutor_innen zur nachhaltigen Entwicklung von Schreibzentren.Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage von Expert_inneninterviews mit Peer Tutor_innen aus deutschen Schreibzentren.

Mona Stierwald: Akademische Schreibhaltungen und Schreibstrategien im Kontext von Mehrsprachigkeit

Jana Gutendorf: Textfeedback zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Eine empirische Untersuchung von Peer-Feedback im Rahmen des „Writing Fellow Programms“ an der Europa-Universität Viadrina

Yvonne Lohmeier: Schreiben hat auch eine Stimme. Eine explorative Untersuchung über die Beziehung zwischen lautem Sprechen und Schreiben.

Dominik Röding: Inanspruchnahme von Schreibberatung.Eine Evaluationsstudie unter besonderer Berücksichtigung der Theorie sozialer Ungleichheit

Jana Scheurer: Schreiberfahrungen internationaler Studierender im deutschen Hochschulkontext

Jahresbericht vom ZLL 2023

Das Zentrum für Lehre und Lernen hat im Jahr 2023 einen Jahresbericht veröffentlicht. Unser Anliegen ist es, eine Auswahl aus dem vielfältigen Aufgabenspektrum des ZLL in Form von Highlights zu präsentieren. Wir zeigen hiermit einige besondere Ereignisse unseres Zentrums und dokumentieren die Auslastung der laufenden Angebote. Zudem weisen wir auf wichtige Netzwerkaktivitäten hin und stellen unsere Forschungsbeiträge dar. Außerdem skizzieren wir einen unserer thematischen Schwerpunkte, die Beschäftigung mit dem KI-unterstützten wissenschaftlichen Schreiben, genauer.

 

weiterführende Links